#HAYAT BİLGİSİ:
Ev çalışmalarını kontrol ettik. YAYALAR NE YAPIYOR? Konusunu işlemeye başladık. Resimleri inceledik. Doğru ve yanlış davranışları söyleyip tartıştık. Okula gelip-giderken yayaların gözlemlediğimiz davranışlarından yanlış ve doğru olanları söyledik. Evde defterlerimize yayaların doğru ve yanlış davranışlarını listeleyelim. ÖÇ. kısmı sayfa 29'daki etkinlikleri yaptık. Eksiği olanlar evde tamamlayacaklar. Sayfa 30'daki Öz Değerlendirme Ölçeğini de doldurabiliriz. Yarın TANIYOR MUYUZ? Ders Kitabı sayfa 31, ÖÇ. kısmı sayfa 31 -- konusunu işleyeceğiz.
#TÜRKÇE:
Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler ev çalışma dosyamızı kontrol edip, sınıfta birlikte cevapladık. Daha sonra Atatürk'ün Çocukluğu --okuma-anlama ve 5N1K sorularını yanıtlama etkinlik dosyamızı kontrol ettik.Okuduk ve sorularını cevapladık.
Diğer dersimizde HARF etkinlik dosyası dağıtarak; harf, ünlü-ünsüz harfler ile ilgili bilgiler vererek, etkinlik dosyamızın bir yüzünü yaptık. Diğer yüzünü evde tamamlayalım. Ayrıca evde harf ile ilgili deftere yazma dosyası dağıttık. Çalışılıp, Türkçe defterlerimize el yazısı ile yazılacak.
Yarın HARF etkinliklerimize devam edeceğiz.
Melikzeyd arkadaşlarına çikolata dağıttı. Melikzeyd'e teşekkür ediyoruz.
#MATEMATİK:
Dün başladığımız GEOMETRİK CİSİMLERİN YÜZLERİ konusuna devam ettik. Evde eksik kalan kısımlarını tamamladığımız etkinlik dosyamızın sorularını cevapladık. Yeni bir dosya dağıtarak etkinliklerini yaptık. Arka yüzündeki etkinlikleri evde yapacağız. Yarın kontrol ederek birlikte cevaplayacağız. Ders kitabı sayfa 39^daki "Nesnelerin Yüzü" etkinliğini resim defterlerine yapmayanlar yapsınlar. Yarın Görsel Sanatlar dersinde inceleyeceğiz. Sayfa 40'taki Alıştırmaları da yapmayı unutmayalım. Yarın Geometrik Şekillerin Sınırları konusunu işlemeye başlayacağız. Etkinlik için resim defteri, yapıştırıcı, makas, ip getirelim. Geometrik cisimleri sınıftan vereceğim. Resim defterlerimize geometrik cisimlerin birer yüzlerini çizeceğiz. Sonra da çizdiğimiz yüzeylerin sınırları boyunca yapıştırıcı sürerek ip yapıştıracağız. İplerin hangi şekli oluşturduğunu söyleyeceğiz.
Diğer dersimizde süre tutarak (telefon kronometresi) sesli okuma etkinliğimize başladık. UZUN KULAK metnimiz 60 kelimelik, bu metni öğrencilerimize süre tutarak okuttuk. Tüm sınıfı tamamlayamadık. Yarın aynı metne (60 kelime) geri kalanları okutarak devam edeceğiz. Daha sonra farklı sayıdaki kelimeleri bulunan metinlerle okuma etkinliğimizi sürdüreceğiz. Sonuçları sınav istatistikleri ile birlikte kasım ayı sonunda veya en geç aralık ayı ortası size karne gibi göndereceğim.
Son dersimizde eldesiz toplama işlemi problemleri etkinlik dosyası dağıtarak dosyada ve tahtada çözdük. Eksik kalan kısmı evde yapabiliriz.
Bugün Kitaplık Kulübü görevlisi Asya'ydı.
Kitap listemizi üç öğrencimiz getirdi. Her öğrencimize kitap okuma listesi dönem başında dağıtmıştık. Listeye okuduğu kitapları yazmayanlar ( sınıfta öğretmen dinlemek yerine şımarıklık yapanlar) Hikaye haritalarını geri alarak listelerine okudukları kitapları yazsınlar. Bunun için bu hafta son bir daha hikaye haritalarını vermeyeceğim. Listelerine yazmayanlar kitap okumamış olurlar. Dağıttığımız 23 Kitaplık liste tamamlanınca yenisini dağıtacağız.
İYİ GECELER--İYİ ÇALIŞMALAR--
Ev çalışmalarını kontrol ettik. YAYALAR NE YAPIYOR? Konusunu işlemeye başladık. Resimleri inceledik. Doğru ve yanlış davranışları söyleyip tartıştık. Okula gelip-giderken yayaların gözlemlediğimiz davranışlarından yanlış ve doğru olanları söyledik. Evde defterlerimize yayaların doğru ve yanlış davranışlarını listeleyelim. ÖÇ. kısmı sayfa 29'daki etkinlikleri yaptık. Eksiği olanlar evde tamamlayacaklar. Sayfa 30'daki Öz Değerlendirme Ölçeğini de doldurabiliriz. Yarın TANIYOR MUYUZ? Ders Kitabı sayfa 31, ÖÇ. kısmı sayfa 31 -- konusunu işleyeceğiz.
#TÜRKÇE:
Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler ev çalışma dosyamızı kontrol edip, sınıfta birlikte cevapladık. Daha sonra Atatürk'ün Çocukluğu --okuma-anlama ve 5N1K sorularını yanıtlama etkinlik dosyamızı kontrol ettik.Okuduk ve sorularını cevapladık.
Diğer dersimizde HARF etkinlik dosyası dağıtarak; harf, ünlü-ünsüz harfler ile ilgili bilgiler vererek, etkinlik dosyamızın bir yüzünü yaptık. Diğer yüzünü evde tamamlayalım. Ayrıca evde harf ile ilgili deftere yazma dosyası dağıttık. Çalışılıp, Türkçe defterlerimize el yazısı ile yazılacak.
Yarın HARF etkinliklerimize devam edeceğiz.
Melikzeyd arkadaşlarına çikolata dağıttı. Melikzeyd'e teşekkür ediyoruz.
#MATEMATİK:
Dün başladığımız GEOMETRİK CİSİMLERİN YÜZLERİ konusuna devam ettik. Evde eksik kalan kısımlarını tamamladığımız etkinlik dosyamızın sorularını cevapladık. Yeni bir dosya dağıtarak etkinliklerini yaptık. Arka yüzündeki etkinlikleri evde yapacağız. Yarın kontrol ederek birlikte cevaplayacağız. Ders kitabı sayfa 39^daki "Nesnelerin Yüzü" etkinliğini resim defterlerine yapmayanlar yapsınlar. Yarın Görsel Sanatlar dersinde inceleyeceğiz. Sayfa 40'taki Alıştırmaları da yapmayı unutmayalım. Yarın Geometrik Şekillerin Sınırları konusunu işlemeye başlayacağız. Etkinlik için resim defteri, yapıştırıcı, makas, ip getirelim. Geometrik cisimleri sınıftan vereceğim. Resim defterlerimize geometrik cisimlerin birer yüzlerini çizeceğiz. Sonra da çizdiğimiz yüzeylerin sınırları boyunca yapıştırıcı sürerek ip yapıştıracağız. İplerin hangi şekli oluşturduğunu söyleyeceğiz.
Diğer dersimizde süre tutarak (telefon kronometresi) sesli okuma etkinliğimize başladık. UZUN KULAK metnimiz 60 kelimelik, bu metni öğrencilerimize süre tutarak okuttuk. Tüm sınıfı tamamlayamadık. Yarın aynı metne (60 kelime) geri kalanları okutarak devam edeceğiz. Daha sonra farklı sayıdaki kelimeleri bulunan metinlerle okuma etkinliğimizi sürdüreceğiz. Sonuçları sınav istatistikleri ile birlikte kasım ayı sonunda veya en geç aralık ayı ortası size karne gibi göndereceğim.
Son dersimizde eldesiz toplama işlemi problemleri etkinlik dosyası dağıtarak dosyada ve tahtada çözdük. Eksik kalan kısmı evde yapabiliriz.
Bugün Kitaplık Kulübü görevlisi Asya'ydı.
Kitap listemizi üç öğrencimiz getirdi. Her öğrencimize kitap okuma listesi dönem başında dağıtmıştık. Listeye okuduğu kitapları yazmayanlar ( sınıfta öğretmen dinlemek yerine şımarıklık yapanlar) Hikaye haritalarını geri alarak listelerine okudukları kitapları yazsınlar. Bunun için bu hafta son bir daha hikaye haritalarını vermeyeceğim. Listelerine yazmayanlar kitap okumamış olurlar. Dağıttığımız 23 Kitaplık liste tamamlanınca yenisini dağıtacağız.
İYİ GECELER--İYİ ÇALIŞMALAR--
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder
Not: Yalnızca bu blogun üyesi yorum gönderebilir.