*HAYAT BİLGİSİ: DK. sayfa 53-54-55 "DERS ARAÇLARIMI SEÇ,YORUM" Konusunu işlemeye başladık. Resimleri inceleyip ders araçlarımız olmadığında yaşayacağımız sorunları konuştuk. (Ancak bizim sınıfta yüksek bir dayanışma var ki öğrencilerim ders araçlarımı unutursam arkadaşımdan alırım dediler. ) Sayfadaki sınıf resminde konuşulanları okuduk. Okul çantamızı hazırlarken mutlaka ders programına uygun hazırlamamız gerektiğini belirtik. Sayfa 54-55'teki etkinlikleri akıllı tahtada ve kitabımızda yaptık. Eksiği olanlar kitaplarını eve götürdüklerinde tamamlayacaklar.Yarın konuya devam edecek ve sonra da ÜNİTE DEĞERLENDİRME SORULARI' nı cevaplayacağız.
( Ders başında İstiklal Marşı'mızı söyledikten sonra öğrencilerimizi sıralarına yerleştirdik.
*TÜRKÇE: "I ı" sesini Morpa Kampus'ten tanıttık. Tomba, Şekidi animasyonunu izledik. Sesin başında-ortasında-sonunda olduğu görselleri akıllı tahtada işaretledik. Sonra adlarını ve yazılışlarını, ı harfinin olduğu yerleri izledik. I sesi ile ilgili şarkı dinledik. Kitabımızdaki görsellerde ı sesi olanları işaretledik. Binaların noktalı yerlerini çizdik- boyadık. I ı harfinin yazılışını gösterdik. Kitabımıza I ı harflerini yazdık. Ses-hece çalışmalarını dağıttığımız etkinlik dosyasından yaptık. Hecelerden kelimeler oluşturup okuduk-yazdık. Eksiği olanlar evde tamamlayacaklar. Etkinlik dosyalarımız okunacak.
Hızlı okuma dosyası dağıttık. Metinleri okuttuk. Metinler dosyanın her bir yüzünden birer adet seçilerek güzel yazı defterimize yazılacak. Okunacak.
Yarın ı harfi ile ilgili kelime-cümle-metin etkinlikleri yapacağız.
Kulüp çalışmasında okuma-yazma etkinlikleri yaptık. I sesi ile ilgili ev çalışması olarak dağıttığımız etkinlik dosyasını okuduk ve üzerindeki etkinlikleri yaptık.
*MATEMATİK: DK. sayfa 62 Sayıları Sıralayalım konusuna başladık. Sıra bildiren sayıların nasıl yazıldığını örneklerle anlattık. Kaçıncı sıradaki çocuğun hangi özellikleri olduğunu söyledik. Dağıttığımız etkinlik dosyasında sıralanmış cümleleri sırasını söyleyerek okuttuk. Örneğin; 1. cümleyi oku, 24,cümleyi oku vb. Bu etkinlik dosyamız okunacak ve seçilen 10 cümle sıraları ile birlikte yazılacak. Yarın kontrol edeceğiz. Kulüp çalışmamızda sıralı cümleleri okuduk. Sırasını söyleyerek okuduğumuz cümleleri güzel yazı defterimize yazdık.
Ritmik saymalar ile ilgili hazırladığımız ikişerli dosyaları öğrencilerin üzerine karışık yapıştırdık sonra müzik çalmaya başladı, müzik durunca ikişer ritmik saymaya göre üzerlerindeki sayılara göre sıralanmalarını istedik. Seçtiğimiz iki grup bunu başarıyla yaptılar. Yarın ikişer-beşer- onar ritmik saymalar ile oyunumuza devam edeceğiz.
İDİL ARKADAŞLARINA ÇİKOLATALI HALLEY DAĞITTI. İDİL'E VE VELİMİZE TEŞEKKÜR EDİYORUZ.
DİKTE DEĞERLENDİRMESİ yaptık. Yarın değerlendirme dosyalarını dağıtacağız. (Cuma günkü değerlendirme dosyasını dağıtmayı unutmuşuz. Yarın ikisini birlikte dağıtacağız.)
YARIN SINIFA MAKAS, YAPIŞTIRICI, İSPİRTOLU KALEM(varsa), kuru boyalarımızı getirmeyi unutmayalım. NEZLE OLMUŞ ÇOCUK çalışması yapacağız.
İYİ GECELER..İYİ ÇALIŞMALAR,,
( Ders başında İstiklal Marşı'mızı söyledikten sonra öğrencilerimizi sıralarına yerleştirdik.
*TÜRKÇE: "I ı" sesini Morpa Kampus'ten tanıttık. Tomba, Şekidi animasyonunu izledik. Sesin başında-ortasında-sonunda olduğu görselleri akıllı tahtada işaretledik. Sonra adlarını ve yazılışlarını, ı harfinin olduğu yerleri izledik. I sesi ile ilgili şarkı dinledik. Kitabımızdaki görsellerde ı sesi olanları işaretledik. Binaların noktalı yerlerini çizdik- boyadık. I ı harfinin yazılışını gösterdik. Kitabımıza I ı harflerini yazdık. Ses-hece çalışmalarını dağıttığımız etkinlik dosyasından yaptık. Hecelerden kelimeler oluşturup okuduk-yazdık. Eksiği olanlar evde tamamlayacaklar. Etkinlik dosyalarımız okunacak.
Hızlı okuma dosyası dağıttık. Metinleri okuttuk. Metinler dosyanın her bir yüzünden birer adet seçilerek güzel yazı defterimize yazılacak. Okunacak.
Yarın ı harfi ile ilgili kelime-cümle-metin etkinlikleri yapacağız.
Kulüp çalışmasında okuma-yazma etkinlikleri yaptık. I sesi ile ilgili ev çalışması olarak dağıttığımız etkinlik dosyasını okuduk ve üzerindeki etkinlikleri yaptık.
*MATEMATİK: DK. sayfa 62 Sayıları Sıralayalım konusuna başladık. Sıra bildiren sayıların nasıl yazıldığını örneklerle anlattık. Kaçıncı sıradaki çocuğun hangi özellikleri olduğunu söyledik. Dağıttığımız etkinlik dosyasında sıralanmış cümleleri sırasını söyleyerek okuttuk. Örneğin; 1. cümleyi oku, 24,cümleyi oku vb. Bu etkinlik dosyamız okunacak ve seçilen 10 cümle sıraları ile birlikte yazılacak. Yarın kontrol edeceğiz. Kulüp çalışmamızda sıralı cümleleri okuduk. Sırasını söyleyerek okuduğumuz cümleleri güzel yazı defterimize yazdık.
Ritmik saymalar ile ilgili hazırladığımız ikişerli dosyaları öğrencilerin üzerine karışık yapıştırdık sonra müzik çalmaya başladı, müzik durunca ikişer ritmik saymaya göre üzerlerindeki sayılara göre sıralanmalarını istedik. Seçtiğimiz iki grup bunu başarıyla yaptılar. Yarın ikişer-beşer- onar ritmik saymalar ile oyunumuza devam edeceğiz.
İDİL ARKADAŞLARINA ÇİKOLATALI HALLEY DAĞITTI. İDİL'E VE VELİMİZE TEŞEKKÜR EDİYORUZ.
DİKTE DEĞERLENDİRMESİ yaptık. Yarın değerlendirme dosyalarını dağıtacağız. (Cuma günkü değerlendirme dosyasını dağıtmayı unutmuşuz. Yarın ikisini birlikte dağıtacağız.)
YARIN SINIFA MAKAS, YAPIŞTIRICI, İSPİRTOLU KALEM(varsa), kuru boyalarımızı getirmeyi unutmayalım. NEZLE OLMUŞ ÇOCUK çalışması yapacağız.
İYİ GECELER..İYİ ÇALIŞMALAR,,
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder
Not: Yalnızca bu blogun üyesi yorum gönderebilir.